| スポーツクラブ | ||||
| 体育教室 | ||||
| <3歳児クラス> 集団生活の第一歩、入園前の一年間に動く事の 楽しさや、他人との関わりをリズムやさまざまな 動きから体得します。 <幼児クラス> 基礎的な動作、いろいろな運動体験により心と体の バランスを養い、できる・できないという事よりも 器用な動き・敏捷性等・社会性やたくましさを 身につけます。 <小学生クラス> 基礎的な運動能力を高めて行くと同時に、技術的 にも力をつけ、得意・不得意のない幅広い体育活動 へ広がりをみせていき、運動能力はもちろん精神的 にも積極性を身につけていけるようにアドバイスします。 ■主な指導種目 マット、跳び箱、鉄棒、平均台、ボール、なわ、 体操系、手具運動、体力・運動能力測定、ゲーム、 水泳(夏季集中指導) |
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| サッカークラブ (幼児、小学生、中学生) |
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| 一人一人の役割を理解して動くチームプレー、 どのように動けば良いかをすばやく判断する力 集中する能力、あきらめない粘り強さ、ピンチに 動じない精神力などが養われます。 サッカーを通じてスポーツを楽しみ、体を鍛え ながらこれからの社会にでて必要な心と体を 育んでいきます。 |
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| チアリーディング | ||||
| ダンス、スタンツ、コールなどのチアリー ディングの技術を基本から練習しながら調整力を 高めていきます。 また、みんなで心を合わせて元気に明るく演技 する事で、協調性や集中力も高めます。 |
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| スイミングクラブ (幼児、小学生) |
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| 水なれから、泳力向上まで、年齢や個々に合わせ、 目標を持ちながら楽しんで練習できるよう、 指導アドバイスしていきます。 |
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| 個人レッスン | ||||
| 受験対策、不得手な種目、伸ばしたい種目の ピンポイントレッスン。 グループになじめない子等。 |
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| 剣道クラブ | ||||
| 武道を通じ礼儀、作法、精神の健全な育成を 目的として単なる技術指導や個人のレベルアップ にとどまらず、集中力や判断力、粘り強さなど 「心」を大切に育てていきます。 |
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| でんでん虫教室 | ||||
| 自閉症、ダウン症などの障害を持った子ども達 の為のクラスです。 個々に合わせた適切な指導とアドバイスにより、 運動能力や体力、運動技能を高めていきます。 また、集団での運動により社会性も身につける ように働きかけていきます。 |
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| スポーツ空手 (指導/日本空手道藤和会) |
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| 体力、年齢に応じて段階的に技を鍛錬すると 同時に礼儀、作法、精神はもちろん、物事に 動じない、また逆境をはねのける「心」の 強さを育てていきます。 |
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